rganautaTacto: la piel en 3D
El tacto forma parte del sistema somatosensorial. En la piel hay varios tipos de receptores: los corpúsculos de Meissner (roce suave), los discos de…
Explicado para cada edad
Para niños (7 a 11 años)
Con el tacto sientes si algo es suave como un peluche o áspero como una lija, si está frío o caliente, si vibra o si duele. Tu piel tiene muchos sensores diminutos, y cada tipo se encarga de algo distinto. Las yemas de tus dedos y tus labios tienen muchísimos, por eso son tan sensibles.
Para jóvenes (12 a 16)
El tacto forma parte del sistema somatosensorial. En la piel hay varios tipos de receptores: los corpúsculos de Meissner (roce suave), los discos de Merkel (presión sostenida, formas y bordes), los corpúsculos de Pacini (vibración y presión profunda), las terminaciones de Ruffini (estiramiento de la piel) y las terminaciones nerviosas libres (dolor, temperatura y picazón). Algunos avisan solo cuando algo cambia y luego se "cansan"; por eso dejas de sentir tu ropa al rato de ponértela. Las señales viajan por nervios hasta la médula espinal y de ahí al cerebro.
Pre-Médico (17+)
Mecanorreceptores cutáneos de bajo umbral, inervados por fibras Aβ: de adaptación lenta tipo 1 (discos de Merkel; forma y rugosidad, campos receptivos pequeños), de adaptación lenta tipo 2 (Ruffini; estiramiento, campos grandes), de adaptación rápida tipo 1 (Meissner; aleteo y deslizamiento, campos pequeños) y de adaptación rápida tipo 2 (Pacini; vibración de alta frecuencia, campos grandes). Las terminaciones nerviosas libres (fibras Aδ y C) median dolor, temperatura y prurito, además de tacto grosero. La densidad de receptores SA1 y RA1 es máxima en las yemas de los dedos y los labios, lo que se refleja en la discriminación de dos puntos (unos 2–8 mm en la yema frente a 30–40 mm en la espalda). El tacto fino y la vibración ascienden por la vía columna dorsal–lemnisco medial; el dolor, la temperatura y el tacto grosero, por el sistema anterolateral (espinotalámico).
Qué puedes explorar
Corpúsculo de MeissnerCorpúsculo de PaciniDisco de MerkelTerminación de RuffiniTerminación nerviosa libreVías del tacto y homúnculo
Misiones
- Los sensores de tu piel Explorador
- Cinco receptores, cinco trabajos Descubridor
- Mecanorreceptores y vías ascendentes Pre-Médico
Currículum escolar
Chile
- CN01 OA 06 · 1° básico: Ubicar los sentidos y describir su función, proponiendo cómo protegerlos y prevenir riesgos.
México
- SPC F3 2° · Cuerpo humano · PDA 1 · 2° primaria: Reconocer los órganos de los sentidos y su función, los riesgos que los dañan y acciones que los cuidan.
Colombia
- DBA 1 · Grado 1° · 1° grado: Comprender que los sentidos permiten percibir temperatura, sabor, sonido, olor, color, textura y forma de los objetos.
- EBC CN 1–3 · Entorno vivo · 1 · 1° a 3° grado: Relacionar entre sí las funciones de los cinco sentidos.
Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.
Para profesores
Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →