Energía de la célula en 3D

Tus células obtienen energía de los alimentos mediante la respiración celular. La glucosa se rompe primero en el citoplasma (glucólisis) y luego, dentro…

Muy pronto enApp StoreMuy pronto enGoogle Play

Energía de la célula en 3D en la app Organauta

Explicado para cada edad

Para niños (7 a 11 años)

Cada una de tus células es como una pequeña fábrica que necesita energía para trabajar. Con el azúcar de la comida y el oxígeno que respiras, fabrica unas "pilas" diminutas llamadas ATP. Lo que sobra es dióxido de carbono, que sale cuando exhalas, y un poquito de agua.

Para jóvenes (12 a 16)

Tus células obtienen energía de los alimentos mediante la respiración celular. La glucosa se rompe primero en el citoplasma (glucólisis) y luego, dentro de las mitocondrias, en el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones, que usa el oxígeno. El resultado es ATP, la molécula que paga casi todo el trabajo de la célula, además de dióxido de carbono y agua. Cuando falta oxígeno, algunas células recurren a la fermentación, que da mucho menos ATP.

Pre-Médico (17+)

La respiración celular aerobia oxida la glucosa de forma global según C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O, acoplando la energía liberada a la síntesis de ATP. Etapas: glucólisis (citosol; 2 ATP netos y 2 NADH por glucosa), descarboxilación oxidativa del piruvato a acetil-CoA y ciclo del ácido cítrico (matriz mitocondrial; liberan CO2 y reducen NAD+ y FAD), y fosforilación oxidativa (membrana mitocondrial interna), donde la cadena de transporte de electrones crea un gradiente de protones que impulsa a la ATP sintasa. El rendimiento estimado ronda 30 ATP por glucosa (entre 29 y 32 según la fuente y el tipo celular). Sin oxígeno, la fermentación láctica regenera NAD+ para mantener la glucólisis.

Qué puedes explorar

GlucólisisCiclo de KrebsCadena de transporte de electronesATP (adenosín trifosfato)Fermentación láctica

Misiones

Las pilas de tus células Explorador
La ruta de la glucosa Descubridor
Bioenergética celular Pre-Médico

Currículum escolar

Chile

CN1M OA 07 · 1° medio: Investigar el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el flujo de energía y el ciclo de la materia.
CN-BCMO-3y4-OAC-02 · 3° y 4° medio: Explicar estructura y organización celular (biomoléculas, membranas, organelos), su reproducción, metabolismo, motilidad y comunicación.
CN-CSAL-3y4-OAC-03 · 3° y 4° medio: Relacionar estilos de vida con la salud a través del metabolismo, la energética celular, la fisiología y la conducta.
EF-CEFD-3y4-OAC-04 · 3° y 4° medio: Analizar cómo actividad física, alimentación y ayudas ergogénicas influyen en el rendimiento.

México

SPC F3 2° · Alimentación y actividad física · PDA 2 · 2° primaria: Reconocer que la alimentación saludable responde a la edad y la actividad física de cada persona.
SPC F4 3° · Alimentación saludable · PDA 3 · 3° primaria: Comprender que las necesidades alimentarias dependen de la edad y la actividad física.
SPC F6 Química 3° · Alimentos como fuente de energía · PDA 2 · 3° secundaria: Explicar cómo el cuerpo obtiene energía de los nutrimentos e identificar los alimentos que los contienen.
SPC F6 Química 3° · Alimentos como fuente de energía · PDA 4 · 3° secundaria: Relacionar el aporte energético de los alimentos con la actividad física personal para decidir una dieta saludable.

Colombia

DBA 4 · Grado 6° · 6° grado: Comprender funciones básicas de la célula (transporte de membrana, ósmosis, respiración celular y división) a partir de su estructura.
DBA 3 · Grado 7° · 7° grado: Relacionar los flujos de materia y energía en redes tróficas con la nutrición, la fotosíntesis y la respiración celular.
EBC CN 6–7 · Entorno vivo · 7 · 6° a 7° grado: Comparar los mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
EBC CN 10–11 · Procesos químicos · 13 · 10° a 11° grado: Explicar algunos cambios químicos que ocurren en el ser humano.

Perú

CyT Desempeño 2° secundaria · 7 · 2° secundaria: Describir cómo la fotosíntesis y la respiración producen la energía que la célula usa para fabricar sustancias orgánicas.
CyT Desempeño 4° secundaria · 3 · 4° secundaria: Explicar cómo la célula transforma nutrientes con reacciones químicas para obtener la energía de las funciones vitales.

Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.

Para profesores

Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →