Guía docente: Historia de la célula y ciencia en Chile

Objetivos

• Explicar cómo cambió el modelo de célula con las evidencias de Hooke, Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann y Virchow.
• Enunciar los tres postulados de la teoría celular.
• Valorar el aporte de los microscopios modernos y de la investigación biológica en Chile.

Antes de la clase

Descargar la zona «Historia de la célula y ciencia en Chile» en cada dispositivo antes de la clase y formar parejas: un dispositivo por pareja es suficiente. Activar «Ajustes → Modo clase» en el equipo conectado al proyector. Opcional: tener una lupa o un microscopio escolar y una lámina de corcho.

Consejo: en Ajustes → Modo clase puedes proyectar la zona y usar «Pregunta al curso».

Paso a paso

1. Preguntar al curso: ¿cómo sabemos que estamos hechos de células si no se ven a simple vista?
2. En parejas, recorrer la línea de tiempo: el corcho de Hooke, el microscopio de Leeuwenhoek, la teoría celular, los microscopios modernos y la ciencia en Chile.
3. Explorador: completar «Detectives de lo diminuto». Descubridor: «Cómo cambió el modelo de célula». Premédico: «De la lente al canal iónico».
4. Proyectar la zona con «Ajustes → Modo clase» y lanzar «Pregunta al curso» para preguntar qué significa «omnis cellula e cellula» y comentar el resultado.
5. En plenario, construir en la pizarra una línea de tiempo con fechas y la evidencia que aportó cada persona.
6. Cerrar con el ticket de salida.

Preguntas para conversar

• ¿Qué veía realmente Hooke en el corcho?
• ¿Por qué un mejor instrumento puede cambiar una idea científica?
• ¿Por qué el microscopio electrónico ve más detalle que uno de luz?
• ¿Qué aportes de científicas y científicos chilenos conoces después de esta actividad?

Ticket de salida

1. ¿En qué año publicó Hooke sus observaciones del corcho? (En 1665, en Micrographia)
2. Di uno de los postulados de la teoría celular. (Todos los seres vivos están formados por células; la célula es la unidad básica de la vida; toda célula proviene de otra célula)
3. ¿Quién fue la primera mujer en recibir el Premio Nacional de Ciencias Naturales de Chile? (Cecilia Hidalgo)

Diferenciación

Para Explorador, centrarse en Hooke y Leeuwenhoek como detectives de lo diminuto. Para Premédico, analizar la refutación de las ideas de Schleiden, el aporte de Remak, la criomicroscopía electrónica y los experimentos de Rojas y Luxoro y de Bezanilla.

Cuidado

Si se usa microscopio, manipular las láminas con cuidado y nunca mirar directamente al sol con lentes de aumento.